OBSERVAÇÃO
DAS AULAS E ENTREVISTAS
Dia: 01 de novembro de 2012 –
Primeiro dia de observação da aula.
Seria na
terceira semana deveria ter acontecido na quinta-feira, visto que o professor regente
havia combinado comigo que na quarta-feira ele só trabalharia as atividades
laborais, porém estive na escola mas a mesma estava fechada para realização da
prova do ENEM. Não havendo assim observação da aula.
Dia: 08 de
novembro de 2012
Quinta-feira
esperei até às 20:30min. Mas, o professor não compareceu não pude aplicar o
plano B com a entrevista com os alunos pois ainda não os conhecia e sem a
mediação do professor ficou inviável.
Quarta-feira seria
atividades laborais na turma do EJA – 2º Ciclo do ensino fundamental, no
entanto como o professor não havia dado aula na sexta-feira (na sexta ele dá
aula na mesma turma), ele resolveu trocar deu a aula de sexta no lugar das
atividades laborais – aproveito para explicar o que são atividades laborais: é um dia em que o professor é livre para
tratar de qualquer assunto (de sua escolha) em sala com os alunos
correspondentes à aula de língua inglesa, geralmente ele trabalha gramática
nesse dia.
Enfim, ele
começou corrigindo um exercício que havia passado para casa, o detalhe é que
quase ninguém respondeu, o exercício se referia ao vocabulário e sua tradução
para o português sobre assuntos que os alunos lidam no dia-a-dia, como as
palavras que habitualmente lidamos no ambiente de internet como CHAT,
TWITTER,etc. além de tratar do vocabulário tinha uma questão no exercício que
tratava de completar espaços de uma frase escrita em português mas no espaço
deveria ser escrito em inglês à escolha através do contexto entre duas opções
de resposta.
A sala neste dia
estava vazia bem como a escola, pois era véspera de feriado em Salvador. No
início da aula haviam apenas quatro alunas e em seguida iam chegando os demais,
no final da aula haviam 8 alunos em sala. Esta turma possui pouco mais de
trinta alunos, o professor me informou ter apenas uma faixa de pouco mais de
dez alunos que frequentam regularmente segundo o mesmo, devido à greve dos professores.
Enfim, a aula
transcorreu bem a turma pareceu-me respeitosa não ouvi muita conversa, a aula
se deu o tempo todo falada em português com exercício de vocabulário sobre
temas simples como nomes de estações do ano, meses do ano, passou um exercício
para levarem para a casa sobre vocabulário de nomes de frutas, segundo o
professor é trabalhado em sala a habilidade de fala com repetições, alegou não
ter feito nenhum por conta da timidez da turma.
Mostrou-me uma
atividade pontuada que foi passada a outra turma do mesmo ciclo nela continha
também vocabulário, questões de assinalar com imagens em que deveriam associar
com a proposição que o aluno julgasse correta, uma parte escrita de tradução,
havia uma questão que tratava da diferença entre bulying e cyberbulying.
Dia: 21 de
novembro de 2012
Segundo dia de
observação da aula de fato, o professor ficou de me trazer os documentos para
análise e algumas atividades, já que não tive a oportunidade de fazer no dia
correspondente à essa atividade na escola, entretanto ele havia esquecido os
documentos no outro carro.
A aula
transcorreu tranquila, a turma estava mais cheia do que no primeiro dia. O
professor me entregou alguns exercícios trabalhados aos logo no ano letivo –
esses exercícios encontram-se nos anexos deste trabalho – como havia acontecido
no primeiro dia, ele fez a correção dos exercícios que ele tinha enviado para
que os alunos respondessem em casa, após a correção ele passou outro exercício
que ele havia falado na aula passada também se referia a vocabulário neste caso
sobre animais este exercício também era para ser respondido em casa.
Como seria o
último dia de estágio, aproveitei para efetuar a entrevista com os alunos e com
o professor no final da aula, tentei fazer a entrevista com o vice-diretor,
porém o mesmo alegou estar ocupado e fiquei impedida entrevistá-lo.
A entrevista executada com os alunos foi feita em forma
de questionário entregue à todos para responderem, continham perguntas
objetivas e algumas abertas para que tivesse uma resposta mais concreta sobre o
que eles pensam da aula de língua inglesa e a concepção deles sobre a
aprendizagem de inglês, a entrevista com o professor se deu através de uma
conversa o mesmo me respondeu abertamente às perguntas e foi bastante solícito.
Por fim, conclui o estágio obtendo informações relevantes a cerca do ensino e
aprendizagem de língua inglesa.
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